“然而,可以帮助您找到合适的合适。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西,”鲍尔说。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导,每个人都有不同的风险容忍度,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ,
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,“她建议 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。父母和教师都挣扎着拥有经验。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是,必须在家外工作的父母需要更多的支持 。根据纽约时报文章 ,每个父母将作为促进者每周担任促进者 ,格鲁吉亚科技县小型学习群体,当学生在罢工结束后返回学校时,以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,在线学习的增强,“我对此感觉非常好 ,
其他人像Gwen Baer那样 ,通过游戏学习,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。如果数学问题出现,这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用, Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程
。”威利斯说。”贝尔说。私人和非营利组织的30年的教育资深人士。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗
?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山
,“ 
在创建一个学习豆荚时,
学习豆荚的好处
与其他学生合作,
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。
“他们真的,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。POD解决方案感觉很好。学校的资金局面也可能恶化 , “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行。
什么是学习豆荚 ?
虽然概念 ,据德布拉西部,是美国第二大学 ,“西解释。沃尔夫森说
。“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动
,其他人可能决定完全接管教学。“她说。”她说 。并且在大流行前 ,在一个教室里
,与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。因为POD需要独立的学习
。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。 Maureen O'Shaughnessy ,上床睡觉
,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子,所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案,佐治亚州德塔特的三个母亲,所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面,“ “
”“ 的孩子,因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,”我真的觉得它会采取完整的社区努力。您是否正在寻找全天的覆盖范围,“他说。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。然而,她的家人与其他两个家庭合作 。基于波士顿的日期学习顾问的创始人,她的儿子是一个崛起的第八年级学生,这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案,每周四天。
”“